Alfabetización mediática en la era de la Inteligencia Artificial Generativa: retos y oportunidades en un mundo hiperconectado

Abstract

La era digital, caracterizada por la omnipresencia de las tecnologías de la información y comunicación, ha alcanzado una nueva etapa con el auge de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Estas herramientas, capaces de producir contenido novedoso en un proceso dialógico con las personas, plantean tanto oportunidades como riesgos para la sociedad. En este escenario, la alfabetización mediática emerge como una exigencia clave para analizar, evaluar, gestionar y crear contenido de manera crítica. Sin embargo, el impacto de la IAG en la población infantil y juvenil, sumado a la falta de adaptación de las políticas educativas, plantea interrogantes éticos y prácticos sobre cómo preparar a las nuevas generaciones para un mundo hiperconectado.