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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGai, Xiaoyu-
dc.contributor.authorde Baranda Andújar, Clara Sainz-
dc.contributor.authorG. Franco, Yanna-
dc.date.accessioned2026-09-21T13:45:48Z-
dc.date.available2026-09-21T13:45:48Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationGai, X., Sainz de Baranda Andújar, C., & Franco, Y. G. (2024). The images in the media discourse of the information on Artificial Intelligence in Spanish media (2017-2021). A gender perspective analysis. Historia Y Comunicación Social, 29(1), 201-218. https://doi.org/10.5209/hics.95830es_ES
dc.identifier.issn1988-3056-
dc.identifier.urihttps://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/12342-
dc.description.abstractEl artículo se centra en las fotografías que publican los diarios digitales españoles (2017-2021) sobre Inteligencia Artificial (IA), con especial atención a las diferencias de género y al papel de las mujeres. La muestra final es de 6.466 imágenes. Como resultado, cabe destacar la infrarrepresentación de las mujeres, que constituye en sí misma una realimentación de la segregación de género que existe actualmente en este sector. Desde el punto de vista cualitativo, las imágenes que fomentan los estereotipos de género se asocian a tres conceptos claves: la división sexual del trabajo, presente en el diseño de la robótica y la IA; la cosificación sexual de las mujeres, al asociar una imagen de feminidad a los robots sexuales; además de la infrarrepresentación de las mujeres y su falta de protagonismo en los avances científicos de los que se informa.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Complutense Madrides_ES
dc.subjectmedios de comunicaciónes_ES
dc.subjectinteligencia artificiales_ES
dc.subjectIAes_ES
dc.subjectfotografíases_ES
dc.subjectestereotipos de géneroes_ES
dc.titleLas fotografías que ilustran las informaciones sobre inteligencia artificial en los medios españoles (2017-2021). Un análisis desde la perspectiva de géneroes_ES
dc.title.alternativeHistoria y Comunicación Sociales_ES
dc.typeArticlees_ES
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