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https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/1264
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Peñarrieta, Liceli | - |
dc.contributor.author | Bobadilla, María | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-13T14:43:11Z | - |
dc.date.available | 2022-04-13T14:43:11Z | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.identifier.citation | Peñarrieta, L. y Bobadilla, M. (2011). ROLES ASIGNADOS A LA TELEVISIÓN POR LA AUDIENCIA INFANTIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS JULIACA, Comuni@ccion: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 2 (1). https://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/12 | es_ES |
dc.identifier.issn | 2219-7168 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/1264 | - |
dc.description.abstract | El estudio trata sobre los roles que los niños de 9 a 11 años de la institución educativa privada “Sagrado Corazón de Jesús” de la ciudad de Juliaca asignan a la televisión; para lo cual se aplicó el método de investigación exploratoria. Se basó en el análisis de la relación de los niños con la televisión en el hogar, sentimientos que experimentan e identificación con los personajes. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional del Altiplano de Puno | es_ES |
dc.subject | medios de comunicación | es_ES |
dc.subject | ciudadanía | es_ES |
dc.subject | participación | es_ES |
dc.subject | democracia | es_ES |
dc.subject | sociedad | es_ES |
dc.title | ROLES ASIGNADOS A LA TELEVISIÓN POR LA AUDIENCIA INFANTIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS JULIACA | es_ES |
dc.title.alternative | Comuni@ccion: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo | es_ES |
dc.type | Article | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ROLES ASIGNADOS A LA TELEVISIÓN.pdf | 78,45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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