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dc.contributor.authorFontanille, Jacques-
dc.date.accessioned2023-06-22T13:48:26Z-
dc.date.available2023-06-22T13:48:26Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationFontanille, J. (2016). Análisis del curso de acción de las prácticas. Contratexto, (025), 127-152. https://doi.org/10.26439/contratexto2016.n025.655es_ES
dc.identifier.issn1993-4904-
dc.identifier.urihttps://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/4738-
dc.description.abstractEste ensayo semiótico indaga la producción del sentido en el curso mismo de la acción. Como se trata de un curso abierto, es relevante la naturaleza y el horizonte proyectivo, lo que nos ubica en el terreno de la acción como lenguaje y en los arreglos sintagmáticos necesarios para mantener la congruencia. Para lograrlo, el curso de acción tendrá que acudir a la acomodación, la regulación, el ajuste, la memoria y la anticipación, entre otros mecanismos; por ejemplo, toda una tipología de las huellas nos lleva de las formas a los procesos interpretativos, así como a la concordancia o discordancia y a las reglas de interpretación.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherContratextoes_ES
dc.subjectarticulacioneses_ES
dc.subjectsemiologíaes_ES
dc.titleAnálisis del curso de acción de las prácticases_ES
dc.title.alternativeContratextoes_ES
dc.typeArticlees_ES
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