WeVideo: ¿Servicio en la nube útil para los estudiantes durante la construcción y presentación de los contenidos audiovisuales?

Abstract

Esta investigación cuantitativa y cualitativa analiza el impacto del servicio en la nube WeVideo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes de la asignatura Matemáticas Computacionales utilizan esta aplicación web con el propósito de construir y presentar diversos contenidos audiovisuales relacionados con los temas de Base de datos, Sistema ERP, Sistema CRM y Minería de datos. La muestra está conformada por 20 alumnos que cursan la Licenciatura en Gestión de Negocios y Tecnologías de Información en la Universidad La Salle México durante el ciclo escolar 2017. Este estudio mixto analiza el uso del servicio en la nube WeVideo en el campo educativo por medio de las siguientes variables: Asimilación del conocimiento, Utilidad, Interfaz web y Percepciones de los estudiantes. Los resultados obtenidos indican que WeVideo es una herramienta idónea para el proceso educativo debido a que los universitarios presentan un rol activo en el aprendizaje durante la creación y presentación de los contenidos audiovisuales. En conclusión, las nuevas tecnologías facilitan la planeación e implementación de escenarios innovadores y creativos para el aprendizaje y la enseñanza.