Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/10952
Title: Visibilidad y percepciones de la salud mental entre universitarios, acceso a los servicios de salud y comunicación universitaria durante la pandemia del Covid-19.
Other Titles: ZER. Revista De Estudios De Comunicación
Authors: Tilli, Nicolas
Villar, María Elena
Keywords: comunicación interna
salud mental
estudiantes universitarios
servicios de salud universitarios
políticas universitarias
Issue Date: 2023
Publisher: ZER. Revista De Estudios De Comunicación
Citation: Tilli, N, & Villar, M. E. (2023). Visibilidad y percepciones de la salud mental entre universitarios, acceso a los servicios de salud y comunicación universitaria durante la pandemia del Covid-19.: Experiencias comparativas de cuatro universidades (Francia, España, Argentina y Estados Unidos). ZER. Revista De Estudios De Comunicación, 28(54), 73–100. https://doi.org/10.1387/zer.24087
Abstract: Este estudio analiza la comunicación y la información respecto de la salud mental en cuatro universidades públicas pertenecientes a cuatro países y compara las percepciones acerca de la prevalencia y la importancia de los problemas de salud mental y sobre la visibilidad de los servicios de salud universitarios. Por consiguiente, el propósito es entender mejor el espacio otorgado por la universidad a esta problemática en sus diferentes territorios y el rol que puede tener la comunicación interna universitaria en esta temática. Finalmente se presenta la comunicación como agente facilitador de la renovación del lazo social pudiendo influenciar en las estrategias de comunicación universitarias.
URI: https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/10952
ISSN: 1137-1102
Appears in Collections:Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
VISIBI~1.PDF965,87 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.