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Title: Enseñar comunicación: profesorado, curriculum y formación
Authors: Mistrorigo, Verónica
Martín, Paula
Andrada, Ana
Keywords: educación
comunicación
formación docente
profesorado
Issue Date: 2023
Publisher: Revista Cientifica RevCom
Citation: Mistrorigo, V., Martín, P., & Andrada, A. Enseñar comunicación: profesorado, curriculum y formación. (2023). RevCom, 15, e081. https://doi.org/10.24215/24517836e081
Abstract: El presente trabajo recupera debates y diálogos sobre la formación docente en comunicación, las tensiones en los distintos niveles de concreción curricular de los profesorados y la educación mediática y comunicacional, sostenidos en el marco de los encuentros de la Red de Profesorados Universitarios en Comunicación Social (ProUnCoS). El documento sistematiza algunas reflexiones en torno a las prácticas de enseñanza y la importancia de la especificidad de la formación docente en comunicación, que se han construido al interior de la Red. Al respecto, se destaca el aporte de las pedagogías críticas que transversalizan el enfoque sobre la educación y la comunicación como derechos humanos fundamentales.
URI: https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/11295
ISSN: 1137-1102
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