Infancia no engañada: lo que dicen los niños sobre los comportamientos y riesgos en línea

Abstract

Esta investigación abre espacio para la reflexión sobre la relación de los niños con los medios digitales a través del diálogo de los niños sobre los usos, actividades y seguridad en línea. Considerando los conceptos y debates sobre la infancia nativa digital, 20 niños de 9 a 11 años en cuatro grupos focales participan con sus opiniones sobre el comportamiento de estar conectado, interactuar en una red y sobre situaciones experimentadas en línea y fuera de línea que generan dudas sobre seguridad. A partir de las palabras de los niños, se confirma su conexión con los medios digitales, con autonomía y cierta dependencia, destacando positivamente las actividades que se realizan porque están conectados. Por otro lado, las críticas de los niños muestran que son conscientes de los riesgos a los que pueden estar sujetos em línea y que están de acuerdo con los mecanismos de control y vigilancia, especialmente por parte de la familia y la escuela, para protegerse. Esta evaluación de los niños arroja luz sobre los aspectos positivos y negativos de una generación digital y demuestra que hay espacio para las opiniones de los niños, especialmente sobre temas de la vida diaria.