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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLópez Hidalgo, Antonio-
dc.contributor.authorFernández Barrero, Ángeles-
dc.date.accessioned2023-11-13T14:41:01Z-
dc.date.available2023-11-13T14:41:01Z-
dc.date.issued2015-05-11-
dc.identifier.citationLópez-Hidalgo, A. y Fernández-Barrero, A. (2015). La entrevista de los lectores: en la convergencia de medios y audiencias activas. Posibilidades y retos para la participación del lector. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 21(1), 353-367. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2015.v21.n1.49099es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/6014-
dc.description.abstractLos cibermedios han desarrollado fórmulas orientadas a la participación de las audiencias, como los géneros dialógicos, que favorecen la colaboración entre medios y audiencias. El presente trabajo ofrece un estudio conceptual de las entrevistas de los lectores y analiza estos productos desde una perspectiva práctica. Además, reflexiona sobre el papel que debe asumir el periodista como moderador. A partir de la revisión bibliográfica, el análisis comparado de textos y entrevistas no estructuradas, el trabajo aborda la dinámica de composición de estos géneros. Los resultados demuestran que estas entrevistas favorecen la proximidad del medio y la integración horizontal de contenidos aficionados y profesionales en un solo género pero también revela que la participación del lector en la producción informativa es limitada y aún se debe afrontar el desafío de la visibilidad.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherServicio de publicaciones. Universidad Complutense de Madrides_ES
dc.subjectcibermedioses_ES
dc.subjectgéneros periodísticoses_ES
dc.subjectperiodismo participativoes_ES
dc.subjectentrevistases_ES
dc.subjectcomunicación interactivaes_ES
dc.titleLa entrevista de los lectores: en la convergencia de medios y audiencias activas. Posibilidades y retos para la participación del lectores_ES
dc.title.alternativeEstudios sobre el Mensaje Periodísticoes_ES
dc.typeArticlees_ES
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