Anclaje y relevo en el álbum familiar: representaciones del sujeto de aprendizaje

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bernal Acevedo, Diana Patricia	-
dc.date.accessioned	2024-03-19T14:24:02Z	-
dc.date.available	2024-03-19T14:24:02Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Bernal-Acevedo, D. P. (2011). Anclaje y relevo en el álbum familiar: representaciones del sujeto de aprendizaje. Luciérnaga Comunicación, 3(6), 28–32. https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/275	es_ES
dc.identifier.issn	2027-1557	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/6925	-
dc.description.abstract	En el artículo se expone la metodología, algunos de los resultados y conclusiones alcanzadas en la tesis “Anclaje y Relevo en el Álbum Familiar: Representaciones del Sujeto de Aprendizaje” que presentó la autora para obtener el título de Magister en Educación en la Universidad Externado de Colombia.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid-PCJIC y Universidad Autónoma de San Luis Potosí- México- UASLP	es_ES
dc.subject	representación social	es_ES
dc.subject	metacognición	es_ES
dc.subject	etnografía	es_ES
dc.subject	fotografía	es_ES
dc.title	Anclaje y relevo en el álbum familiar: representaciones del sujeto de aprendizaje	es_ES
dc.title.alternative	Luciérnaga Comunicación	es_ES
dc.type	Article	es_ES
Aparece en las colecciones:	Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos

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