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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMusicco Nombela, Daniela-
dc.contributor.authorDominici, Piero-
dc.contributor.authorSarasqueta, Gonzalo-
dc.contributor.authorGato Bermudez, María José-
dc.contributor.authorDíaz Cuesta, José-
dc.contributor.authorSilveira, Maria João-
dc.date.accessioned2024-05-16T14:57:07Z-
dc.date.available2024-05-16T14:57:07Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMusicco-Nombela, D., Dominici, P., Sarasqueta, G., Gato, M. J., Silveira, M. J. y Díaz-Cuesta, J. (2023). La Nueva educación Universitaria En línea: De Lo Emocional a La espectacularización. Revista Latina De Comunicación Social, 81, 508-538. https://doi.org/10.4185/rlcs-2023-1980.es_ES
dc.identifier.issn1138-5820-
dc.identifier.urihttps://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/7335-
dc.description.abstractLa educomunicación aumenta su presencia en la etapa universitaria, pero los riesgos de las brechas digitales y el fracaso son significativos. A través de este estudio se plantea si es viable la educación virtual, a través de pantallas y herramientas tecnológicas. El libre acceso al conocimiento es gratuito, pero se advierten peligros ligados a lo emocional, la falta de formación presencial y la espectacularización.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherHISIN -Historia de los Sistemas Informativos-es_ES
dc.subjecteducomunicaciónes_ES
dc.subjecteducación onlinees_ES
dc.subjectespectacularización educaciónes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectinteligencia artificiales_ES
dc.titleLa nueva educación universitaria en línea: de lo emocional a la espectacularizaciónes_ES
dc.title.alternativeRevista Latina de Comunicación Sociales_ES
dc.typeArticlees_ES
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