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https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/10190| Título : | Principios didáctico-pedagógicos de la redacción periodística |
| Autor : | Moreno Espinosa, Pastora |
| Palabras clave : | redacción periodística epistemología |
| Fecha de publicación : | 10-ene-1998 |
| Editorial : | HISIN |
| Citación : | Moreno Espinosa, P. (1998). Principios didáctico-pedagógicos de la redacción periodística. Revista Latina De Comunicación Social, (53), 95–102. https://doi.org/10.4185/rlcs-1998-2080 |
| Resumen : | Los principios didáctico-pedagógicos de la redacción periodística vienen determinados por dos parámetros: el objeto o contenido abarcado, que impone ciertas condiciones al docente en función de sus características epistemológicas, y la expectativa teleológica, es decir, el conjunto de competencias que se espera adquieran los receptores del proceso educativo. En consecuencia, tendremos en cuenta los objetivos reales que puedan plantearse para establecer una adecuada metodología. |
| URI : | https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/10190 |
| ISSN : | 1138-5820 |
| Aparece en las colecciones: | Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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