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Title: Retos de la educomunicación en el entorno digital
Other Titles: adComunica
Authors: Tur-Viñes, Victoria
Núñez-Gómez, Patricia
Pallarés Piquer, Marc
Keywords: educomunicación
entorno digital
alfabetización mediática
pensamiento crítico
Issue Date: 2023
Publisher: Universitat Jaume I
Citation: Tur-Viñes, V., Núñez-Gómez, P. y Pallarés Piquer, M. (2023). Retos de la educomunicación en el entorno digital. En: adComunica. 25(1). 23-26. http://dx.doi.org/10.6035/adcomunica.7134.
Abstract: El interés por el estudio de la alfabetización mediática se remonta a la década de los setenta del pasado siglo XX, fruto del reclamo de la Organización de las Nacio-nes Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que la entendía como un medio para fomentar la conciencia crítica de la ciudadanía. A la estela de ello, en 1973 el International Council for Film, Television and Audiovisual Com-munication (ICFT) de la UNESCO definió la educación mediática como el estudio, aprendizaje y enseñanza de y sobre los medios de comunicación, y se postuló a favor de configurar un área de conocimiento autónoma, y que se vinculara con los diferentes avances tecnológicos.
URI: https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/12200
ISSN: 2174-0992
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