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    https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/1814| Título : | Aportaciones del metaperiodismo al estudio de la prensa y del periodismo en contextos históricos delimitados. La Transición democrática | 
| Otros títulos : | Zer. Revista de estudios de comunicación | 
| Autor : | Meneses Fernández, María Dolores | 
| Palabras clave : | metaperiodismo imagen de la prensa historia del periodismo España  | 
| Fecha de publicación : | 11-abr-2011 | 
| Editorial : | Universidad del País Vasco | 
| Citación : | Meneses-Fernández, M. D. (2011). Aportaciones del metaperiodismo al estudio de la prensa y del periodismo en contextos históricos delimitados. La Transición democrática. Zer. Revista de estudios de comunicación, 15 (29), 175-191. https://ojs.ehu.eus/index.php/Zer/article/view/1650 | 
| Resumen : | El metaperiodismo introduce al investigador en la parte del discurso periodístico referida a los medios informativos, al periodismo y a sus profesionales. La prensa española revela la importancia creciente y la evolución que desde la Transición democrática han notado las autorreferencias al sistema informativo. Los periodistas escriben sobre aspectos diversos de su trabajo, creando una imagen propia; también aluden al sector Comunicación, a sus relaciones con los poderes establecidos y con los emergentes, así como a la percepción que la sociedad tiene de los periodistas y los medios. Son unos contenidos que dibujan una faceta de la Prensa y del periodismo extremadamente rica en sus matices, notoriedad y continuidad en el tiempo. | 
| URI : | https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/1814 | 
| ISSN : | 1989-631X | 
| Aparece en las colecciones: | Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos | 
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Aportaciones del metaperiodismo al estudio de la prensa y del periodismo en contextos históricos delimitados. La Transición democrática- Zer. Revista de estudios de comunicación.pdf | 604,7 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | 
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