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https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/5365
Título : | La variable de género en la medida del estrés y el Burnout en los docentes de educación infantil y primaria |
Otros títulos : | Vivat Academia |
Autor : | Arís Redó, Nuria |
Palabras clave : | profesores burnout medida género |
Fecha de publicación : | 15-jun-2012 |
Citación : | Arís-Redó, N. (2012). La variable de género en la medida del estrés y el Burnout en los docentes de educación infantil y primaria. Vivat Academia. Revista De Comunicación, (119), 1–13. https://doi.org/10.15178/va.2012.119.1-13 |
Resumen : | El presente artículo evalúa el modelo de medida del síndrome de Burnout mediante el instrumento de medición “Maslach Burnout Inventory” (MBI) . Es un cuestionario de reconocido prestigio y muy utilizado para “medir” el síndrome de Burnout en los docentes. Se determinará el valor predictivo de algunos de los ítems de dicho cuestionario en relación a las respuestas según de la variable de género. La metodología utilizada fue transversal o de corte y la recogida de la información se efectuó a través de una encuesta. Se comprueba la existencia de diferencias significativas según la variable de género. Ciertamente estamos ante un importante problema que crece y tiene diferente caracterización en función del género. Pensamos que para futuros estudios y próximas investigaciones puede resultar interesante tener la referencia del valor predictivo ciertos ítems del MBI en una muestra de docentes españoles. |
URI : | https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/5365 |
ISSN : | 1575-2844 |
Aparece en las colecciones: | Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos |
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LA VARIABLE DE GÉNERO EN LA MEDIDA DEL ESTRÉS Y EL BURNOUT EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.pdf | 170,39 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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