Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes

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Título :	Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes
Otros títulos :	Estudios sobre el Mensaje Periodístico
Autor :	Bellido Márquez, María del Carmen
Palabras clave :	docencia universitaria metodologías activas innovación docente
Fecha de publicación :	16-may-2013
Editorial :	Servicio de publicaciones. Universidad Complutense de Madrid
Citación :	Bellido-Márquez, M. C. (2013). Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, (Número Especial), 593-603. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42142
Resumen :	Ante el planteamiento de la adaptación y desarrollo del Plan de Bolonia al Grado en Bellas Artes, surge la necesitad de nuevas metodologías educativas que modifiquen los roles tradicionales del profesorado y del alumnado según las nuevas premisas del Espacio Europeo de Educación Superior. Desde la asignatura Escultura III: Metodologías escultóricas (Grupo D), se realiza una propuesta metodológica llevada a cabo durante el curso académico 20112012 y se analizan sus resultados. Dicha actividad promueve la mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje, mediante metodologías activas que se basan en la resolución de problemas y en el trabajo colaborativo.
URI :	https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/6662
ISSN :	1988-2696
Aparece en las colecciones:	Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos

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