La incorporación de tecnologías informáticas en la enseñanza: un estudio de caso

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/9826

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Morales, Susana	-
dc.date.accessioned	2025-07-21T13:40:33Z	-
dc.date.available	2025-07-21T13:40:33Z	-
dc.date.issued	2005-01-10	-
dc.identifier.citation	Morales, S. . (2005). La incorporación de tecnologías informáticas en la enseñanza: un estudio de caso. Revista Latina De Comunicación Social, (60), 34–49. https://doi.org/10.4185/RLCS-200503	es_ES
dc.identifier.issn	1138-5820	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/9826	-
dc.description.abstract	La investigación que se presenta se trató de un estudio exploratorio llevado adelante entre 1999 y 2002 en la ciudad de La Rioja (Argentina), en el que se planteó un abordaje que articulara metodologías cuantitativas y cualitativas. Se pretendía, a través de este trabajo, contribuir al conocimiento de las representaciones y prácticas de los docentes, como también las condiciones objetivas en que se encuentran las instituciones educativas de nivel medio, con vistas a la incorporación (apropiación y uso) de tecnologías informáticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	HISIN	es_ES
dc.subject	tecnologías informáticas	es_ES
dc.subject	enseñanza	es_ES
dc.title	La incorporación de tecnologías informáticas en la enseñanza: un estudio de caso	es_ES
dc.type	Article	es_ES
Aparece en las colecciones:	Documentos internacionales sobre libertad de expresión y derechos conexos

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
efernandezmaden,+200503morales.pdf		140,48 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Repositorio Digital