Informe especializado: Alfabetización Mediática para la formación de audiencias críticas

Abstract

La comunicación constituye un elemento esencial para las sociedades democráticas porque permite a la ciudadanía informarse, fortalecer la construcción de opiniones diversas y garantizar la libertad de expresión en todas sus dimensiones. En los contextos actuales, el desarrollo tecnológico ha redimensionado el ejercicio comunicacional, transformando la búsqueda, el manejo, tratamiento, difusión y almacenamiento de la información, es decir, en esta “sociedad de la información” los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, inciden de manera significativa en todos los niveles. Si bien esta nueva configuración genera oportunidades, también afecta de diversas formas a la sociedad, por ejemplo, acrecienta las desigualdades cuando hay desconocimiento de las formas de consumir la información recibida, se profundizan las brechas tecnológicas, sociales y culturales; entre otros elementos, que afectan de forma significativa a la libertad de expresión y al ejercicio de derechos. Frente a esta realidad, la ciudadanía y las personas trabajadoras de la comunicación, requieren herramientas técnicas y desarrollar habilidades críticas para consumir y crear información, como sucede con el desarrollo de procesos de alfabetización mediática e informacional. La función de la Alfabetización mediática se basa en facilitar procesos que permitan el pensamiento crítico y otras competencias necesarias para gestar un compromiso informado y ético que integre contenido, medios de comunicación y tecnologías digitales, de tal forma que propicie al diálogo intercultural, la igualdad de género, el acceso a la información, la libertad de expresión, la paz y el desarrollo sostenible en las sociedades actuales, que se encuentran en constante digitalización (Unesco, 2023a).