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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2016 | Guía político-pedagógica sobre la incorporación de la temática de libertad de expresión y de acceso a la información pública en la formación de operadores judiciales en América Latina | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2007-03-28 | Informe sobre la acción de la UNESCO en favor del respeto de la libertad de expresión y el respeto de las creencias y los valoras sagrados y de los símbolos religiosos y culturales. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2014 | Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2019 | Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios: informe regional para América Latina y el Caribe 2017/2018 | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2018 | Escuela para Jueces: Lecciones de libertad de información y expresión desde y para los tribunales de América Latina. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 1994 | Derechos Humanos. Una larga marcha. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 1990 | Los medios de información: las aventuras de la libertad. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2015 | Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios consideración prioritaria del ámbito digital 2015. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2011-12 | Libertad de expresión: debates, alcances y nueva agenda. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2008 | Libertad de información: comparación jurídica. | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2003-02 | Las dimensiones del racismo | Naciones Unidas |
| 2014 | Justicia transicional y derechos económicos sociales y culturales | Naciones Unidas |
| 2007 | Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y Protocolo Facultativo | Naciones Unidas |
| 2016 | Promoción del emprendimiento y la innovación social juvenil en América Latina | Organización Internacional del Trabajo [OIT]; Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo [PNUD] |
| 2012-11 | 20 Buenas Prácticas en Políticas Públicas de Juventud | Organización Iberoamericana de Juventud [OIJ]; Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo [PNUD]; Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA]; Comisión Económica para América Latina y el Caribe [CEPAL]; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] |
| 2013-07 | Primera encuesta iberoamericana de juventudes "El futuro ya llegó" | Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica [OIJ]; Banco Interamericano de Desarrollo [BID]; Banco de Desarrollo de América Latina [CAF] |
| 2013 | Un millón de voces: el mundo que queremos. Un futuro sostenible con dignidad para todos y todas | Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo |
| 2013-01 | Mejorando la participación política de la juventud a lo largo del ciclo electoral | Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo [PNUD] |
| 2011-03-07 | Informe Anual de Relatoría de Libertad de Expresión 2010 | Organización de los Estados Americanos [OEA] |
| 2010 | Cómo evaluar las actividades de capacitación en derechos humanos. | Naciones Unidas |
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